Rol orientador 

   Ayudar a los educandos a conocerse y a comprenderse a sí mismos y a los otros, así como a responsabilizarse por su propio crecimiento personal y académico.

·   Cooperar con ellos para que descubran sus potencialidades y superen sus limitaciones.

·  Propiciar experiencias que conduzcan a su desarrollo personal, al diseño de proyectos de vida y a una adaptación social óptima.

·  Orientarlos en la toma de su decisión vocacional, de acuerdo con sus intereses, aptitudes y actitudes frente a su proyecto de vida.

En cuanto a sus tareas; su principal tarea es orientar al alumno para que exprese sus conflictos personales, problemas de aprendizaje y/o académicos, mediante la planificación y ejecución de actividades especiales dirigidas a explorar a cada estudiante y a reflexionar sobre su propia vida. Diseño Curricular Escuela de Educación, Facultad de Humanidades y Educación (1995).

                        

Maracaibo,26/10/2015

Plan de clases 

Institución:  E.B.E MTRO.  "Luis Beltran Prieto Figueroa"

Grado:      1ero          sección: "A"  

Proyecto de aprendizaje: El tren de los valores

Áreas integradas: Lenguaje,  artes plástica.

ejes integrados: Amor, amistad y valores familiares

Competencia : comprende la importancia de los valores en la familia y la escuela al aprender sobre ellos en el salón de clases.

Indicadores de logros:

* Reconoce los personajes del cuento y reflexiona

*Muestra interés en dar y recibir afecto con sus compañeros

*Colabora en todas las actividades realizadas  para aprender a practicar el tema de los valores con sus compañeros en el salón de clases. 

Contenidos: los valores, la amistad y el amor.

Actividades: 

*Dinámica de la pedagogía del silencio

*Se retoma la clase anterior   

*Se lee un cuento sobre  el amor y la amistad.

*En equipo de tres  personas realizaran un dibujo  del valor que mas le guste.

 *Cada  uno de los estudiantes pasaran al panel de amigos a plasmar sus manos y su nombre para unirnos  en una sola amistad.

*Reflexión sobre lo importante de dar y recibir.

Recursos

• lectura
• papel bond
• creyones
• marcadores 
• hojas blancas 
• pega
• pinturas 
• papel crepe
• recortes variados 

Evaluación:         

Tipo formativa

forma auto evaluación

instrumento: escala de estimación

                                    

 

Maracaibo,28/10/2015

Plan de clases 

Institución:  E.B.E MTRO.  "Luis Beltran Prieto Figueroa"

Grado:      1ero          sección: "A"  

Proyecto de aprendizaje: El tren de los valores

Áreas integradas: Lenguaje,  artes plástica. ciencias sociales

ejes integrados: ambiente y salud integral,trabajo liberado.

Competencia : comprende la importancia de los valores en la familia y la escuela al aprender sobre ellos en el salón de clases.

Indicadores de logros:

* Reconoce la importancia de los valores

*colabora en todas las actividades realizadas para aprender a practicar el tema de los valores con sus compañeros en el salón de clases.

*Participa en la dinámica vuela mariposa realizada en clases.

Contenidos: importancia de los valores, el respeto,la honestidad, el compartir

Actividades: 

*Dinámica de la pedagogía del silencio

*Se retoma la clase anterior   

*expresar a través de dibujo sus sentimientos, luego de la dinámica anterior.

*En equipo de cuatro personas colorearan la mariposa seguida de la canción

 *Se realiza un conversatorio donde los niños juntos con los docentes harán una reflexión sobre los valores.

Recursos

• radio
• papel bond
• creyones
• marcadores 
• hojas blancas 
• pega
•  lectura
• pinturas 
• papel crepe
• recortes variados 

Evaluación:         

Tipo formativa

Forma auto evaluación

Instrumento: escala de estimación.

Instrumento de Evaluación

“Escala de Estimación”

Competencia: comprende la importancia de los valores en la familia y la escuela al aprender sobre ellos en el salón de clases.
Indicadores		Reconoce la importancia de los valores			colabora en todas las actividades realizadas para aprender a practicar el tema de los valores con sus compañeros en el salón de clases.			Participa en la dinámica vuela mariposa realizada en clases. Contenidos: importancia de los valores, el respeto,la honestidad, el compartir,			Observaciones
N°	Alumnos	E	B	R	E	B	R	E	B	R
1	Atahualpa Garrido
2	Sahory Acosta
3	Mariangel Díaz
4	Paola Zabala
5	Hebert Franco
6	AnaruzSemprun
7	Camila Obray
8	Ender Sarmiento
9	Iván Acacio
10	KleidimarUruata
11	Mariangel Leal
12	Sebastián Medina
13	Roxana Palmar
14	Jorgelys Portillo
15	Elianta García
16	Anderson López
17	Cristina Uriana
18	Eduardo Bravo
19	Emma Pinto
20	Rubén González
21	Gerardo Berrio
22	María Morillo
23	Lisseth Moran
24	Jeferson Padilla
25	Cristian Castillo
26	Santiago Apussahana
27	María Alejandra Díaz
28	Breiner Mendoza
29	Shaila Sabogal
30	Marialucia Villas
31	Wilkeylis Barrios
32	Yannerys Andrade
33	Kimberlyn Castro
34	Henry Fernández
35	Angelis Gerardo
36	Alberth Viloria
37	Sebastián Villalobos
38	Dayana Montero
39	José González
Valoración: E: excelente, B: bueno, R: regular

 

Maracaibo,30/10/2015

Plan de clases 

Institución:  E.B.E MTRO.  "Luis Beltran Prieto Figueroa"

Grado:      1ero          sección: "A"  

Proyecto de aprendizaje: El tren de los valores

Áreas integradas: Lenguaje,  artes plástica. ciencias sociales

ejes integrados: ambiente y salud integral,trabajo liberado.

Competencia : comprende la importancia de los valores en la familia y la escuela al aprender sobre ellos en el salón de clases.

Indicadores de logros:

* Reconoce la importancia de los diferentes miembro de la familia.

*Valora y da importancia a su familia.

*Demuestra compañerismo y solidaridad en diversas actividades.

*Participa y se incluye en el sistema familiar. 

Contenidos: La familia, importancia de la familia,¿quienes conforman una familia?,relación de los valores con la familia.

Actividades: 

*Dinámica de la pedagogía del silencio

*Se retoma la clase anterior.  

*Canción del tren de los valores

*conversatorio sobre los valores y la ubicación que tiene con la familia.

 *Ejercicios en clases sobre la formación de su sistema familiar.

*Descripcion y irreflexión de la familia

Recursos

• radio
• papel bond
• creyones
• marcadores 
• hojas blancas 
• pega
•  lectura
• pinturas 
• papel crepe
• recortes variados 

Evaluación:         

Tipo formativa

forma auto evaluación

técnica: participación lluvia de ideas

instrumento: lista de cotejo.

Instrumento de Evaluación

“Escala de Estimación”

Competencia:Comprende la importancia  de los valores sobre el abrazo en familia
Indicadores		Demuestra  actitud  de cooperación  en el trabajo en equipo.			Demuestra iteres  en dar y recibir  afecto   con sus compañeros			Reconoce la importancia de los valores  en la familia.			Observaciones
N°	Alumnos	E	B	R	E	B	R	E	B	R
1	Atahualpa Garrido
2	Sahory Acosta
3	Mariangel Díaz
4	Paola Zabala
5	Hebert Franco
6	AnaruzSemprun
7	Camila Obray
8	Ender Sarmiento
9	Iván Acacio
10	KleidimarUruata
11	Mariangel Leal
12	Sebastián Medina
13	Roxana Palmar
14	Jorgelys Portillo
15	Elianta García
16	Anderson López
17	Cristina Uriana
18	Eduardo Bravo
19	Emma Pinto
20	Rubén González
21	Gerardo Berrio
22	María Morillo
23	Lisseth Moran
24	Jeferson Padilla
25	Cristian Castillo
26	Santiago Apussahana
27	María Alejandra Díaz
28	Breiner Mendoza
29	Shaila Sabogal
30	Marialucia Villas
31	Wilkeylis Barrios
32	Yannerys Andrade
33	Kimberlyn Castro
34	Henry Fernández
35	Angelis Gerardo
36	Alberth Viloria
37	Sebastián Villalobos
38	Dayana Montero
39	José González
Valoración: E: excelente, B: bueno, R: regular

Maracaibo,31/10/2015

Plan de clases 

Institución:  E.B.E MTRO.  "Luis Beltran Prieto Figueroa"

Grado:      1ero          sección: "A"  

Proyecto de aprendizaje: El tren de los valores

Áreas integradas: Lenguaje,  artes plástica. ciencias sociales

ejes integrados: ambiente y salud integral,trabajo liberado.

Competencia :fomentar un ambiente agradable en el salon de clases para mejorar la convivencia escolar

Indicadores de logros:

* Reconoce y valora los afectos que la convivencia diaria en su desarrollo personal y escolar.

*comprende la importancia de convivencia en el aula.

*Respeta las normas de convivencia con sus compañeros

Actividades: 

*Dinámica de la pedagogía del silencio

*Se retoma la clase anterior.  

*conversatorio sobres las normas de convivencia

*actividad llamada teje la tela de araña

contenido: las normas de convivencia e importancia de las normas de convivencia

Recursos

• papel bond
• creyones
• marcadores 
• hojas blancas 
• pega
•  lectura
• pinturas 
• papel crepe
• recortes variados 

Evaluación:         

Tipo formativa

forma auto evaluación

técnica: lluvia de ideas

instrumento: escala de estimación

Instrumento de Evaluación

“Escala de Estimación”

Competencia:fomentar un ambiente agradable en el salón de clases para mejorar la convivencia escolar
Indicadores		Manifiesta interés y gusto por la lectura de Jesús.			Arma rompecabezas y reconoce la familia de Jesús			Arma rompecabezas y reconoce la familia de Jesús			Observaciones
N°	Alumnos	E	B	R	E	B	R	E	B	R
1	Atahualpa Garrido
2	Sahory Acosta
3	Mariangel Díaz
4	Paola Zabala
5	Hebert Franco
6	AnaruzSemprun
7	Camila Obray
8	Ender Sarmiento
9	Iván Acacio
10	KleidimarUruata
11	Mariangel Leal
12	Sebastián Medina
13	Roxana Palmar
14	Jorgelys Portillo
15	Elianta García
16	Anderson López
17	Cristina Uriana
18	Eduardo Bravo
19	Emma Pinto
20	Rubén González
21	Gerardo Berrio
22	María Morillo
23	Lisseth Moran
24	Jeferson Padilla
25	Cristian Castillo
26	Santiago Apussahana
27	María Alejandra Díaz
28	Breiner Mendoza
29	Shaila Sabogal
30	Marialucia Villas
31	Wilkeylis Barrios
32	Yannerys Andrade
33	Kimberlyn Castro
34	Henry Fernández
35	Angelis Gerardo
36	Alberth Viloria
37	Sebastián Villalobos
38	Dayana Montero
39	José González
Valoración: E: excelente, B: bueno, R: regular